{"id":2329,"date":"2026-10-20T22:06:24","date_gmt":"2026-10-20T20:06:24","guid":{"rendered":"https:\/\/artsdugenevois.fr\/?page_id=2329"},"modified":"2026-10-20T22:10:57","modified_gmt":"2026-10-20T20:10:57","slug":"jardin-et-eveil-musical","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/artsdugenevois.fr\/?page_id=2329","title":{"rendered":"Jardin et \u00e9veil musical"},"content":{"rendered":"
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\u201cL\u2019exploration sonore est un territoire infini. Elle ne s\u2019arr\u00eate pas \u00e0 la d\u00e9couverte des qualit\u00e9s acoustiques d\u2019un objet. Elle ne construit pas un discours musical fini. Mais elle ouvre sur l\u2019expression de soi, le d\u00e9veloppement de l\u2019imaginaire et la compr\u00e9hension du monde. Elle construit les bases de notre rencontre avec la musique.\u201d
Agn\u00e8s Chaumi\u00e9 \u2013 musicienne sp\u00e9cialis\u00e9e dans l\u2019\u00e9veil culturel de l\u2019enfant<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le parcours d\u2019\u00e9veil propos\u00e9 par l\u2019\u00e9cole des arts du genevois accompagne les enfants dans leurs premiers pas dans la musique. Selon l\u2019\u00e2ge auquel il commence, l\u2019enfant pourra suivre 1 \u00e0 4 ann\u00e9es dans ce parcours, chacune \u00e9tant ind\u00e9pendante et accessible sans pr\u00e9requis. Il n\u2019est par exemple pas n\u00e9cessaire d\u2019avoir suivi le cours d\u2019\u00e9veil 1 pour pouvoir faire l\u2019\u00e9veil 2, ou le jardin musical pour suivre un cours d\u2019\u00e9veil. Chaque cours est pens\u00e9 et construit selon l\u2019\u00e2ge des enfants.<\/p>\n\n\n\n

Jardin musical<\/h1>\n\n\n\n

Cours de 45mn destin\u00e9 aux enfants de petite et moyenne sections de maternelle.

Au travers de diff\u00e9rentes activit\u00e9s, l\u2019enfant est amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9couvrir l\u2019imaginaire sonore et \u00e0 d\u00e9velopper sa propre cr\u00e9ativit\u00e9 musicale. Au programme : explorations sonores avec de petites percussions, jeux de doigts et comptines pour jouer avec sa voix et ses mains, \u00e9coutes en mouvement, chansons\u2026 Dans ce cours d\u2019initiation au monde musical, l\u2019accent est mis sur le jeu et le sensoriel. L\u2019enfant sera ainsi amen\u00e9 doucement \u00e0 s\u2019int\u00e9resser au son et \u00e0 \u00e9couter autrement !<\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de la musique, le jardin musical aide \u00e0 prendre conscience de son corps, de l\u2019espace, de la coordination de ses mouvements. Les activit\u00e9s favorisent aussi la motricit\u00e9 fine, l\u2019attention et la concentration. Autant de choses qui seront utiles pour la poursuite du cursus musical de l\u2019enfant !<\/p>\n\n\n\n

\u00c9veil musical<\/h1>\n\n\n\n

Au travers de diff\u00e9rents exercices ludiques et collectifs, l\u2019enfant est amen\u00e9 \u00e0 d\u00e9couvrir la pulsation et le rythme. Le chant pratiqu\u00e9 tout au long de l\u2019ann\u00e9e permet de travailler sur l\u2019\u00e9coute, la m\u00e9morisation et le placement de la voix. Les notes seront aussi abord\u00e9es petit \u00e0 petit pour permettre aux enfants de se familiariser avec leur ordre et leur hauteur. Au fil de l\u2019ann\u00e9e, les diff\u00e9rentes familles d\u2019instruments seront pr\u00e9sent\u00e9es et \u00e9cout\u00e9es, pour aider chacun \u00e0 faire son choix pour la suite parmi les instruments enseign\u00e9s au sein de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9veil musical 1<\/h1>\n\n\n\n

Cours de 45 minutes destin\u00e9 aux enfants de grande section maternelle.<\/p>\n\n\n\n

Il permet de d\u00e9velopper l\u2019\u00e9coute, la curiosit\u00e9, l\u2019expression et l\u2019imaginaire de l\u2019enfant.
Ce cours a pour objectif de faire aborder divers param\u00e8tres musicaux :
\u2013 Initiation \u00e0 la mise en place d\u2019une pulsation
\u2013 Rep\u00e9rage sonore dans l\u2019espace
\u2013 D\u00e9but de travail de formation de l\u2019oreille (rep\u00e9rage de hauteurs, de timbres\u2026)
\u2013 Petites productions musicales au sein du cours \u00e0 l\u2019aide de la voix, du corps et d\u2019instruments de percussion.

L\u2019\u00e9veil musical favorise les conditions qui permettent d\u2019aborder par la suite des activit\u00e9s musicales plus sp\u00e9cialis\u00e9es qu\u2019elles soient vocales ou instrumentales.<\/p>\n\n\n\n

Ce programme est mis en \u0153uvre de fa\u00e7on ludique en rapport avec l\u2019\u00e2ge de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9veil musical 2<\/h1>\n\n\n\n

Cours de 60 minutes destin\u00e9 aux enfants de CP.<\/p>\n\n\n\n

Le cours d\u2019\u00e9veil 2 reprend en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e les bases vues en \u00e9veil 1, mais pousse plus loin les apprentissages musicaux. Tout en continuant le travail de d\u00e9couverte sensorielle, l\u2019enfant fera connaissance avec les diff\u00e9rentes esth\u00e9tiques musicales et abordera le rythme d\u2019une mani\u00e8re plus approfondie. Le travail autour des notes permet d\u2019initier l\u2019\u00e9l\u00e8ve aux principes de base de l\u2019\u00e9criture musicale.<\/p>\n\n\n\n

Sans obligation de r\u00e9sultat technique imm\u00e9diat, il permet \u00e0 l\u2019enfant d\u2019affiner ses perceptions et de commencer \u00e0 appr\u00e9hender le vocabulaire musical.<\/p>\n\n\n\n

Professeur : Pauline LOD\u00c9ON<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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